PROYECTO DE GRADO (ING. DE SISTEMAS)

ARTICULO CIENTÍFICO CALIDAD EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA

CALIDAD EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA PROBLEMÁTICA DEL ENTORNO EXISTE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA? Planteamiento del Problema En la actualidad en donde las TIC, Tecnologías de la información y la comunicación, están tan cerca del desarrollo humano en todas sus ocupaciones, relaciones interpersonales y sobre todo en el crecimiento vertiginoso que están desarrollando las entidades educativas con la formación virtual, se crean varios interrogantes acerca de la verdadera calidad de los procesos de formación en la educación virtual. Muchos jóvenes ven esta modalidad como la solución a una formación más relajada, sin movimiento o desplazamiento físico, sin tener que rendir cuentas a un docente de forma presencial, pero no se dan cuenta el alto grado de responsabilidad, compromiso y sobre todo honestidad en el desarrollo de su proceso. A nivel pedagógico se puede generar una situación preocupante que acarrea una incógnita, que tan real es la...

TECNOLOGÍAS DE ULTIMA GENERACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA Se trata de la primera maestría oficial que aplica la  neurotecnología  con metodología virtual para conocer el efecto que tienen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de sus alumnos. Mediante una formación en nuevas tecnologías completa y actual, será capaz de enseñar a sus alumnos un correcto aprendizaje de las TIC, dentro de las áreas de conocimiento de la información, la comunicación digital, la creación de contenidos y la seguridad y resolución de problemas, y mejorar su rendimiento académico. A través de una metodología 100% virtual, este máster le prepara para: Crear, editar y publicar recursos docentes. Conocer las últimas tendencias en las redes sociales para la educación. Enseñar cómo afecta la protección de datos a sus alumnos en un entorno digital. Aplicar los recursos del trabajo colaborativo en Internet y las técnicas de gamificación en el aula. Descubrir los diferentes ti...

Líneas y grupos de investigación que están activos, del programa de Ingeniería de Sistemas. CADENA DE FORMACIÓN DE SISTEMAS : Tecnología en sistemas, ingeniería en  sistemas Línea 1: Gestión de sistemas Área: Ciencias de la Computación Justificación Para Salazar (1999), la Gestión de Sistemas está orientada a integrar, planificar y controlar los aspectos técnicos, humanos, organizativos, comerciales y sociales del proceso completo, empezando con el análisis del dominio del problema, continuando con el diseño de alternativas de solución y finalizando con la operatividad de un sistema. La gestión de sistemas incluye también procesos que abarcan la planificación de actividades, metas, responsables, indicadores de eficiencia, eficacia y efectividad. Como en todo proceso de gestión, la dirección de actividades, el seguimiento, la evaluación, el diagnóstico y la realimentación son fases imprescindibles para el logro de objetivos en entornos comerciales, industriales, de servic...

EXISTE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN  COLOMBIA?  En la actualidad en donde las TIC, Tecnologías de la información y la comunicación, están tan cerca del desarrollo humano en todas sus ocupaciones, relaciones interpersonales y sobre todo en el crecimiento vertiginoso que están desarrollando las entidades educativas con la formación virtual, se crean varios interrogantes acerca de la verdadera calidad de los procesos de formación en la educación virtual. Muchos jóvenes ven esta modalidad como la solución a una formación más relajada, sin movimiento o desplazamiento físico, sin tener que rendir cuentas a un docente de forma presencial, pero no se dan cuenta el alto grado de responsabilidad, compromiso y sobre todo honestidad en el desarrollo de su proceso. A nivel pedagógico se puede generar una situación preocupante que acarrea una incógnita, que tan real es la pasividad que genera un estudiante frente a este modelo formativo?.   Denotando que el...